Lección 2.3
Antes de leer el texto
Mira esta infografía y contesta las preguntas.
- En Bolivia, ¿qué porcentaje de la población se identifica con una nación o pueblo indígena?
- ¿Cuáles son las tres razones más prevalentes por las cuales las mujeres se sienten discriminadas en Bolivia?
- ¿Cuál es el grupo que sufre más desventajas en Bolivia – mujeres u hombres, en zonas urbanas o rurales?
Texto: Las escaladoras
En esta actividad, vamos a conocer la historia de Lidia, una mujer boliviana que realizó un sueño contra varios obstáculos. Primero, lee este texto, adaptado de la transcripción del podcast “Las escaladoras” por Radio Ambulante. Las citas vienen de la transcripción.
Lidia Huayllas tenía solo un año cuando sus padres decidieron mudarse a El Alto, en el oeste de Bolivia. “El nombre no es casual: estamos hablando de una de las ciudades más altas del mundo, a más de 4.000 metros sobre el nivel del mar. Hoy tiene casi un millón de habitantes. Pero en 1967, cuando llegaron ahí, era un pueblo, a veinte kilómetros de La Paz. En ese entonces, los aymaras y los quechuas subían allá buscando un sitio menos costoso para vivir.”
Desde niña, a Lidia le fascinaban las montañas que veía todos los días a su alrededor. Cuando tenía cuatro años y su familia incluía a seis hijos en total, murió su padre. Así que su madre tuvo que encargarse de [cuidar, tomar reponsabilidad de] la familia. Ella trabajaba vendiendo comida tradicional en un mercado en El Alto. Desde que tenía seis años, Lidia y sus hermanos tenían que ayudarla: cargaban los productos, cocinaban, lavaban, y servían los platos a los clientes. En el mercado Lidia aprendió a cocinar, y al escuchar a su mamá hablando con sus amigos, aprendió la lengua aymara.
Lidia, como su madre, era una chola, o cholita: una mujer indígena que viste de manera tradicional. La vestimenta [ropa] chola consiste en una pollera, o falda, grande, una manta sobre los hombros, un sombrero y aretes grandes. Viene de la historia colonial del país, cuando en el siglo XVI los españoles obligaron a las indígenas a vestirse con la ropa que era popular en la península Ibérica. Con el tiempo, las indígenas se apropiaron de esta vestimenta y la modificaron, añadiendo colores y complementos nativos de la cultura andina. Para las aymaras, esta vestimenta tradicional es parte central de su identidad. Pero por muchos años, era prohibido llevarla en espacios públicos. Y si bien hoy en día es común ver mujeres con ropa tradicional en espacios públicos y administrativos, eso no significa que ya no exista más la discriminación histórica hacia las indígenas.
A las 15 años, Lidia conoció a Elio, un hombre aymara que tenía 21 años. Pronto se casaron y tuvieron dos hijas. Mientras Lidia pasaba muchos años vendiendo comida en la feria, Elio se hizo guía en la montaña Huayna Potosí, acompañando a los turistas a la cima [la parte más alta de la montaña]. A los 35 años, Lidia empezó a trabajar como cocinera en Campo Alto, uno de los refugios en la montaña. A los 50 años, Lidia decidió que no era suficiente trabajar en la montaña: ella también quería subir a la cima. Ella y algunas de sus amigas se prepararon para hacer el ascenso, aunque muchos dudaban de que pudieran hacerlo. Elio, el marido de Lidia, se ofreció a ser el guía del grupo de mujeres.
Ahora, vamos a escuchar la descripción del ascenso de las cholitas a la montaña Huayna Potosí. Escucha el podcast de 32:50-40:12 y lea la transcripción a la misma vez. No es necesario entender cada palabra: concéntrate en entender el sentido general.
Palabras y estructuras en contexto
Palabras en contexto:
Estructuras en contexto:
¡Prepárate!
Vamos a pensar más en cómo emplear los pronombres de objeto. Lee el resumen en la página de referencia y completa las actividades.
Estas actividades son adaptadas de Entrada Libre por Nancy Ballesteros, Alejandro Lee, Nicolás Crisosto, & Cristina Moon. CC-BY-NC-SA