Referencia: El presente de indicativo
Usos del presente
Uses of the present tense
The present tense (el presente de indicativo) is used in the following contexts:
- Actions and states in the present.
- Nosotros estudiamos en la Universidad de Virginia. (We study/are studying at the University of Virginia.)
- ¿Ustedes saben la respuesta? (Do you all know the answer?)
- Actions that are habitual or express an ongoing state in the present.
- Trabajo cinco días por semana. (I work five days per week.)
- La capital de Nicaragua es Managua. (The capital of Nicaragua is Managua.)
- Actions that will happen in the immediate future.
- Mis padres visitan mañana. (My parents visit/are visiting/will visit tomorrow.)
- ¿Vas al restaurante con nosotros esta noche? (Are you going/Will you go to the restaurant with us tonight?)
As you remember, there are three types of verbs in Spanish (-AR, -ER and -IR), and each type has its own set of endings in the present tense. You change the ending according to who’s doing the action, which is called conjugating the verb. The unconjugated form (i.e. the verb ending in -AR, -ER or -IR) is called the infinitive. Some verbs also have changes in the stem, or spelling changes, when they are conjugated. These irregularities are summarized in the verb charts below.
It’s important to remember that in Spanish you can never use two conjugated verbs together. However, there are many compound (i.e. multiple verb) constructions that consist of a conjugated verb plus an infinitive. Here are some useful compound constructions. Can you think of others?
- Querer + infinitive = to want to… (ej. No quiero estudiar ahora.)
- Poder + infinitive = to be able to… (ej. Estoy triste porque mis amigos no pueden venir a mi fiesta.)
- Deber + infinitive = to “should”… (ej. Debo estudiar, pero no quiero.)
- Necesitar + infinitive = to need to… (ej. Necesitamos limpiar la casa.)
- Ir + a + infinitive = to be going to… (ej. ¿Qué vas a hacer esta noche?)
- Tener que + infinitive = to have to… (ej. Son las 9:00, ¡tenemos que ir a clase!)
- Soler (ue) + infinitive = to usually… (ej. Suelo visitar a mis padres los fines de semana.)
Formas del presente
Aquí están las conjugaciones del presente: El Presente Verb Charts
¿Quieres practicar? Aquí hay una hoja en blanco: El Presente Verb Charts (blank)
Práctica opcional
Esta actividad es adaptada de Entrada Libre por Nancy Ballesteros, Alejandro Lee, Nicolás Crisosto, & Cristina Moon. CC-BY-NC-SA
Práctica auditiva
Estos dos hombres describen sus actividades normales en un día. Escucha las descripciones y contesta las preguntas. Presta atención particular a la diferencia entre sus acentos.
Leonardo, de México D.F.:
Alberto, de Pamplona, España:
| Spanish Proficiency Exercises coerll@austin.utexas.edu COERLL, Liberal Arts ITS, The University of Texas at Austin |
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Ahora piensa en tus propias actividades durante el día. ¿Tiene más en común con la la rutina de Leonardo o de Alberto? ¿Cómo es similar? ¿Cómo es diferente?
Conversación
¿Cómo es tu vida universitaria? Discute estas preguntas con tu grupo.
- ¿Qué cualidades crees que son importantes para tener éxito en tus clases?
- ¿Con quién vives actualmente? ¿Cómo es tu relación con tus compañeros de casa o de cuarto?
- ¿Apoyas algún partido político o participas en alguna asociación estudiantil?
- ¿Qué actividades extracurriculares realizas aparte de tus clases? ¿Eres miembro de algún equipo deportivo o club?
- ¿Cuál es tu horario de clases para este semestre? ¿Qué materias estás estudiando actualmente y cuáles son tus favoritas?
- ¿Tienes alguna beca o programa especial que estés aprovechando en la universidad?
- ¿Qué haces después de las clases? ¿Estudias en la biblioteca o prefieres quedarte en tu habitación? ¿Qué actividades sociales realizas con tus amigos? ¿Qué actividades realizas para relajarte?
¡Canción!
Escucha la canción “Esta soy yo” por el grupo español El Sueño de Morfeo. Puedes usar los subtítulos o leer la letra aquí. Puedes escucharla tantas veces como quieras.
- Primero, completa estos versos de la canción llenando los espacios con los verbos correctos en el presente.
- Ahora, indica qué oración crees que representa mejor el mensaje de la canción y justifica tu respuesta. ¿Qué versos en la canción o qué imágenes en el video apoyan ese mensaje? (OJO: ¡No hay una respuesta correcta o incorrecta! Lo importante es que puedas justificar tu respuesta.
- Todas las personas son únicas y complicadas.
- Nadie es la persona que otras personas piensan que es.
- No existe una persona “normal.”