Referencia: El futuro
Usos del futuro
Uses of the simple future
The simple future tense (el futuro simple) is used in the following contexts:
- To say what will happen in the future:
- El año que viene, mis padres comprarán coches eléctricos. (Next year, my parents will buy electric cars.)
- ¿Crees que el mundo será un lugar mejor en 2050? (Do you think the world will be a better place in 2050?)
- En el verano yo iré a Valencia para estudiar, qué harás tú? (In the summer I will go to Valencia to study, what will you do?)
- To express what the speaker thinks is likely or probable:
- ¿Dónde está tu celular? –Pues, estará en el coche. (Where is your phone? –Well, it’s probably [lit. it’ll be] in the car.)
¡OJO! Do you remember other ways that you can express the future in Spanish? You can use ir + a + infinitivo (Esta noche voy a hacer mi tarea.), or you can use simple present tense to talk about the immediate future (Mis padres visitan mañana.)
Formas del futuro
Aquí están las conjugaciones del futuro: El Futuro Verb Charts
¿Quieres practicar? Aquí hay una hoja en blanco: El Futuro Verb Charts (Blank)
Práctica
¡Canción!
Escucha la canción “Mi gran noche” por Raphael, un cantante español muy famoso durante las décadas 70, 80 y 90 (y ¡aquí está una versión más moderna para bailar en las discotecas!).
Mientras escuchas, haz una lista de verbos en el futuro. ¿Cuántas formas diferentes puedes identificar?
¿Por qué será esta noche tan especial para el narrador de la canción?
- Aparecerá en la tele por primera vez y se hará famoso.
- Pasará tiempo con su amor.
- Caminará por la ciudad y descubrirá algo nuevo.
Práctica auditiva
Carlos es de Cádiz, España y se hizo dos piercings cuando era joven. Ahora está pensando en futuras entrevistas de trabajo y ha cambiado su opinión. Escucha lo que dice y contesta las preguntas.
Unas palabras útiles: convencer (to convince), se me cayó (caérsele) (to drop or fall out), volver a + infinitive (to do something again)
Preguntas de comprensión
- ¿Por qué Carlos se hizo un piercing en la ceja izquierda?
- ¿Por qué Carlos no se pondrá su piercing del labio si se le cae? ¿Qué quiere hacer en el futuro?
- ¿Cuál es la imagen de una persona con piercings en las cejas y los labios, según Carlos? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué sí o por qué no?
Preguntas de conversación
- ¿Qué decisiones tomarás ahora que afectarán tu futuro? Piensa en tus estudios, tus redes de contacto y tu apariencia como Carlos.
- ¿Crees que la opinión sobre piercings y tatuajes en el mundo profesional ha cambiado y crees que cambiará luego? ¿Por qué sí o por qué no? En tu opinión, ¿en cuánto tiempo cambiará?
- ¿Qué otras modas y opiniones populares o no populares hoy en día pueden cambiar en el futuro? ¿La cultura de la cancelación? ¿Inteligencia artificial? ¿El mismo concepto de trabajar y el mundo laboral?
Conversación
Circula por la clase y pregúntales a tus compañeros si harán estas cosas en diez años.
Modelo: ¿Ganarás mucho dinero?
–Creo que no ganaré mucho dinero porque eso no es importante para mí.
- Ganar mucho dinero.
- Tener trabajo.
- Vivir en una ciudad grande.
- Trabajar en otro país.
- Servir a la comunidad.
- Viajar a muchos países.
- Casarse.
Comparte con el resto de la clase lo que tus compañeros harán en el futuro.
Modelo: Natalia tendrá trabajo porque será veterinaria.
Práctica auditiva
María Alejandra habla sobre cómo ha cambiado su comunidad en Chile gracias a la inmigración de otras partes de América Latina y el mundo. Escucha su opinión y contesta las siguientes preguntas.
Unas palabras útiles: actualmente (nowadays), sirios (Syrians), adecuarse a (to prepare for), plazas de trabajo (job vacancies), tienen buena llegada (people like them)
Preguntas de comprensión
- ¿De qué países vienen los inmigrantes en Chile?
- Según María Alejandra, ¿cuál es la opinión pública sobre los inmigrantes en Chile?
- ¿Cuáles trabajos tienden a hacer los inmigrantes en Chile?
Preguntas de conversación
- ¿Cómo puede cambiar una comunidad con la inmigración? ¿Cómo ha cambiado tu comunidad? ¿Cuáles son tus comunidades?
- ¿Cómo cambiarán tus comunidades con la tecnología? ¿Con la inmigración? ¿Qué otros factores afectarán tus comunidades?
- El aumento en la inmigración es un producto de la globalización. ¿Qué es la globalización y cómo afectará nuestra noción de comunidad? ¿Cómo ha cambiado la comunicación para tus padres? ¿Qué cambios quieres ver en tu manera de comunicarte con las personas?
Lectura y conversación
Escanea este artículo de La Nación que trata 20 preguntas sobre cómo será el mundo en 50 años. Escoge dos preguntas que te parecen interesantes y lee esas secciones cuidadosamente. Para cada pregunta, resume en tres frases la respuesta del artículo. Después, contesta la pregunta según tus predicciones, pensando en tus experiencias, aprendizaje y opiniones. ¡No olvides usar el futuro simple! Para cada pregunta, usa este esquema:
- Pregunta:
- La respuesta según el artículo, en tres oraciones:
- Mi respuesta:
Ahora comparte tus respuestas con tu grupo. Reacciona y pide clarificación cuando necesario. ¿Qué opinas de sus predicciones? ¿Hay alguna predicción en la que todo el grupo esté de acuerdo?